Consideroque esta información sería muy valiosa para el docente como un primer acercamiento con el grupo o grupos que va a interactuar y que, con su aplicación
MIPRIMERA EXPERIENCIA COMO DOCENTE. Desde el momento en el que elegí el colegio en donde iba a realizar mis primeras prácticas escolares, noté un cierto nerviosismo. Prácticamente no había tenido contacto con niños ni tampoco sabía si el ejercer como maestro me iba a resultar sencillo. Además los conocimiento adquiridos a lo largo de
hagantrabajo fuera de clase por otra hora; tal es el significado de los créditos. Un curso teóricode 8 créditos requiere 4 horas de trabajo en aula y 4 horas de trabajo fuera de clase. b. Evaluación La forma en que vas a evaluar y a calificar es una de las informaciones que más les interesarán a los estudiantes en el primer día de clases.
Lacaja sorpresa. Tienes que preparar una caja llena de papeles con diferentes aspectos a tratar: metodología, normas, valores, evaluación, organización, limpieza, comidas, etc. A medida que vaya saliendo los temas, se irá debatiendo y planteando propuestas. Así por ejemplo, si sale el papel de evaluación, los alumnos
TEMA: Plan de clase/secundaria/ Diseño y creación de un periódico. El plan de clase que explico a continuación está basado en las propuesta realizadas en elducador.com. Las características de la clase son: Objetivos: Reconocer la clasificación de los géneros literarios y determinar sus características y Reconocerán y diferenciarán
1 FRASES PARA COLOCAR EN TU SALA DE CLASES. 1.- El éxito es un viaje, no un destino. 2.- La carrera no siempre la ganan los más veloces sino aquellos que siguen corriendo.

Lasfases o momentos de una secuencia didáctica son, como todos sabemos, inicio, desarrollo y cierre. Aquí te mostramos una tabla con los momentos,

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